Una propuesta educativa única e innovadora.
Sustentada en la pedagogía TIEC, para el desarrollo del pensamiento creativo y participativo.
La pedagogía TIEC, considera el SER HUMANO integrado, protagonista de su propio desarrollo, en su dimensión física, intelectual, emocional, cultural, histórica, social y espiritual.
Ser creativo significa ser autónomo, aprender por preguntas y reevaluar lo aprendido; alimentar la curiosidad, lidiar con la incertidumbre y el cambio, analizar y evaluar alternativas, tomar riesgos, plantearse y resolver problemas, explorar caminos.
Ser participativo es crear bases para la formación ciudadana aprendiendo a convivir en armonía con los demás, con el ambiente y la cultura. Esta pedagogía de dialogo permite proponer ideas, expresar, comunicar, escuchar y respetar opiniones, valorar diferencias, manejar conflictos.
Súmate a la innovación educativa
Niños y niñas de 2 a 5 años.
| Horarios: | |
| Lunes a viernes | |
| 8:00 am - 12:00 pm | Proyecto creativo maternal |
| 1:00 pm - 5:00 pm | Plan de juegos y talleres |
Así trabajamos
El método. En el Jardín Ringlete de Casa Taller, se trabaja con proyectos creativos, que son micromundos de convivencia, diseñados a partir de historias, llenas de personajes, situaciones, imaginación, retos, juegos, fantasía y conocimiento.
Cada proyecto considera:
Nichos de desarrollo. Esta pedagogía se sustenta en la importancia crear ambientes de participación, que son como un útero propicio para el desarrollo integral, por que brindan confianza, afecto y respeto y una gran riqueza experiencias estéticas, artísticas, emotivas, espirituales y retadoras.
Relación con el conocimiento. es una experiencia que ofrece al niño tiempos de observación y tiempos de experimentación, indagación y creación. Su plan de acción es alimentado por el arte, la literatura, la vida cotidiana, la cultura y una relación de vida, con la naturaleza.
El juego creativo les permite interactuar, resolver una problemática, proponer y construir entre todos/as nuevas historias. Es un territorio fértil para apropiar conceptos matemáticos, enriquecer el lenguaje realizar múltiples lecturas, establecer reglas de convivencia y contar con formas creativas de pensar el mundo,
Programa de trabajo. El plan de trabajo es propuesto como un gran viaje de conocimiento a lo largo del año, cada historia es una estación de conocimiento llena de aventuras. Su plan de acción se traduce en una serie de oportunidades para ejercitar cuerpo, memoria, lenguajes, comunicación, adquirir destrezas y superar temores.
Material valioso para los padres. Cada mes los padres reciben el plan con la historia del proyecto y las actividades por semana. Al finalizar el período se entrega un informe narrativo ilustrado con fotografías, de la experiencia de su hijo/a en cada proyecto.
| La casa cuenta con: |
| Amplios y claros salones de uso múltiple integrados |
| Patio Jardín cerrado, con: Huerta de cultivo para descubrir la importancia de la madre tierra, las plantas y los alimentos que ésta nos brinda; los niños/as aprenden a cultivarla y a cuidarla. Arenero y campo de juegos, lugares para actividades físicas y psicomotoras. Casa de muñecas donde comparten, se distraen y juegan. |
| Biblioteca especializada Con una hermosa colección de literatura; allí los niños/as leen y escuchan cuentos. Cada día llevan en su bolsa viajera un libro para compartir la lectura con el resto de su familia. |
| Cocina – lactario, donde se preparan alimentos sanos y balanceados |
| Baños adecuados para niños y niñas, a su altura, un espacio especial para ellos. |
| Amplios campos de juego, áreas verdes, frondosos árboles y diversidad de animales, que les permiten disfrutar del medio ambiente en los paseos organizados con el equipo. |
| Servicio de piscina para niños donde se ejercitan y divierten cada semana. |
