PROYECTO RIO CANAL
Arte, Literatura, Cultura ciudadana, Interculturalidad
Arte y cultura en la escuela
Este proyecto trabaja para la integración de arte, literatura y vida cultural en el programa curricular, con la premisa de que este es un camino privilegiado para mejorar la calidad de laeducación, fortalecer el componente de interculturalidad y enriquecer convivencia ciudadana en la comunidad en la medida que incorpora la responsabilidad con el entorno social y la naturaleza.
Cuatro Escuelas de Darién, en la zona 6 Rio Tuira han sido seleccionadas para la experiencia piloto por las características de la región, donde se detecta una gran deserción escolar en los primeros grados.
El proyecto encuentra componentes psicosociales, económicos y culturales, que inciden en la problemática del fracaso escolar el carácter de su intervención en la escuela y la comunidad.
Con esta labor de incorporar procesos creativos en la vida de la escuela y la comunidad se pretende:
- Atender necesidades psicosociales de una población afectada por problemas de pobreza, violencia, incomunicación y baja autoestima
- Apoyar la escuela para superar la problemática del bajo nivel de aprendizaje y el fracaso en los primeros años de educ básica
- Poner en juego el arte y la cultura, de la identidad darienita como potencial creativo para los procesos de desarrollo socio-económico del las comunidades.
La bolsa valores: arte y cultura
Como estrategia de trabajo el proyecto juega con la metáfora de la bolsa de valores, una manera diferente de concebir los valores ante el gran fraude de las oficiales bolsas de valores de sistema económico en crisis. Esta bolsa de valores tiene la vida cultural como tesoro y capital y cuenta con tres elementos con sentido de pertenencia y significado educativo
- Un sistema de “acciones” para la apropiación del proyecto por parte de la comunidad educativa. Una acción es símbolo de pertenencia.
- Una Mochila de arte para los niños y niñas, lugar donde se guardan los sueños, es símbolo de producción creativa.
- Estaciones de arte en cada comunidad vinculada al proyecto. Una estación es un taller de arte.
Intervención Pedagógica
El programa se realiza con un plan de atención directa a niños y niñas desde el preescolar hasta el 3° grado de las escuelas seleccionadas, con talleres de arte realizados conjuntamente entre artistas y grupo docente.
Como núcleo de trabajo se propone una indagación sobre las dificultades que causan tan alto índice de fracaso escolar en los primeros grados.
